椒江区教育创新有新突破

    近日，笔者从椒江区中小学效能评估研讨会暨椒江区《现代学校制度的实践发展》首发仪式上了解到，该区现代学校制度的探索又有新成果。
    椒江自2000年9月确立“构建区域现代学校制度实践研究方案”以来，已走过6年的探索历程。2003年1月，中央文献出版社发行了《现代学校制度探索——源于椒江实践的理性思考》一书，总结了椒江从“教育股份制”到“现代学校制度”实践中所做的一些有益探索，引起了全国教育工作者的广泛关注。
    近4年来，椒江现代学校制度改革实验进入学校内涵发展的阶段，着眼于建立学校内部的各种制度、提高办学效能、提升教育质量。特别是近两年来，椒江加快了现代学校制度的探索实践步伐，先后被评为国家基础教育现代学校制度实验区和先进实验区。
    2006年12月，中央文献出版社出版了近40万字的《现代学校制度的实践发展》一书，对椒江区近4年来在现代学校制度探索的阶段性成果作了全面总结。
    中小学效能评估体系的构建，作为现代学校制度构建的主要内容之一，引起了与会专家们的高度关注。杭州师范学院的林正范院长指出评价学生的方法、标准最好不是唯一的，椒江区学校效能评估体系的构建，改变了过去用一个机械统一的标准去评价不同的主体的做法，思路很好，方向很对；学校教师在效能建设的地位问题应引重视，要加快教师队伍的建设，促进效能评估体系各个环节的协调发展。  

新闻来源： 台州日报 　 作者： 朱雪,孙宇锋 　 网站编辑： 颜琪