前几天，公公70大寿，大伙儿都去拜望。男人们开了“茅台”，各自斟上，吆喝起了酒令。一旁5岁的儿子见了新鲜，也闹着非要喝白酒。他大伯说：“你是小孩，不能喝。”孩子不依：“大人能喝，小孩为什么不能喝？”

    他奶奶就随手倒了一杯白开水哄他，别看孩子小，脑袋瓜子灵光着。这白开水刚端到面前，一看杯口还冒热气，马上放声大哭：“你们骗人……”闹得更厉害了。他爸嫌烦，拉过来就要揍屁股。

    我赶紧扯回孩子，孩子没错，这屁股打不得。我不顾他们的阻止，拿过酒瓶子就给儿子倒上一盅。我手握酒盅，孩子一沾着唇，我的手就缩了回来。儿子的小脸立时皱成一团，眼泪都辣了出来。我这才笑着放下酒杯，问儿子：“白酒好喝吗？还要不要来一口？”儿子脑袋摇得似拨浪鼓。我接着跟儿子说：“这里面有酒精，小朋友喝了会影响身体健康，所以不可以喝。”儿子懂事地点点头。

    众人齐笑，这小小的宴席插曲也就结束了。只有我这做惯了教育工作的，不免多想了一些。

    我从这件小事情中看出了孩子的好奇心。孩子的好奇心，是孩子寻求知识，探寻未知世界的开始。他想喝酒，我们强制性地不给他喝，他必定不服气。也许会寻找另一种途径来满足自己的好奇心，等着大人不注意，他可能偷着乱喝，不定会闹出什么乱子来！

    再从其他人来看。他奶奶的方式，会影响孩子对成人的基本信任感。如果事事都如此，说不定孩子大了，就会造成他与长辈之间的交流障碍。而我丈夫的方式，更加不好，暴力的压制在孩子的教育中是绝对不可取的，不仅阻遏了好奇心的萌芽，更会打击他的自尊心，混淆他的是非感。

    孩子的教育，一定要把握好“疏”和“导”的关系。越是堵塞压制，越容易造成孩子的逆反心理。仅有疏，孩子不知道该怎样去做；仅有导，孩子会反感。我们一定要善于把握这种分寸。疏和导不仅要紧密结合，更要掌握好要领，针对性一定要明确。比如，我们光说“孩子不能喝酒”，可孩子不明白。你在这时给他讲道理，他听不进去，还以为你在骗他。你引导他亲自实践了，再和他讲道理，他就听进去了。

    疏要得当，导要得法，这么做了，啥问题都容易解决。