女儿今年3岁，上幼儿园了。你不知道她对幼儿园有多不适应？在家时，幼儿园这个词是不能提的，一提就要哭闹。如果第二天要上幼儿园，头一天，她就开始担心，不肯睡觉，要磨蹭到很晚才肯上床。第二天早上又会找出各种理由不肯起床，不肯穿衣，不肯刷牙……总之一句话，她就怕上幼儿园。有时候，晚上说梦话都是：“我不去幼儿园，我不吃。”听到她说这些话时，我真的好心疼。

    可我知道，再心疼也不能迁就她，同意她留在家里，如果她不能适应集体生活，那才是真害了她呢。孩子因为从小缺少社会交往，她害怕面对这个陌生的世界。这个时候，我这个当爸爸的，必须和她在一起，一起帮她渡过难关。可我总不能跟她一起到幼儿园去，这样更不利于她与其他同学交往。我也知道，要跟她交流，告诉她幼儿园的美好，但我说来说去就那么两句：幼儿园里真好，老师那么好，小朋友那么多，还有好多好多玩具……往往还不等我说完，女儿就捂住了耳朵。有时抱着她的时候，她还一巴掌打在我的嘴上。

    后来，我仔细想了想，为什么孩子不愿听呢？我分析了一下，我和她交流的东西里没有实质性的内容，起不到帮助作用，反而加深了她的反感。当我一个劲地说：幼儿园好的时候，孩子可能在想：那你怎么不去上幼儿园？天天都哄我。

    自认为找到问题的症结之后，我改变了问她的方法，我准备了一本笔记本，问女儿幼儿园里同班小朋友的名字，虽然她并不愿和他们交往，但因为老师天天叫的缘故，女儿还是记住了几个名字。我把这些孩子的名字记在笔记本上。第二天，我就问她，李俊杰今天捣鬼了没有？朱雨轩今天哭了没有？因为问题问得具体，孩子也能说出一二来。我又把他们的新情况记下来。第二天又用从她那里了解到的新情况问她，从交谈中了解更多的新情况。就这样，我跟孩子可以交流的东西越来越多了。孩子在我的询问下，越来越关心班上的情况。有时，我再给她布置一点任务，比如，她告诉我艾艾今天跟她玩了。我就说，艾艾叫什么名字，明天你能去问问她吗？这些问话帮助她渐渐地融入到那个集体中去。

    现在，孩子还是不太愿意上幼儿园去，但和以前相比已经好多了。早上有时还要哭几声，但只要我说出她的某个同学的名字，她就能马上安静下来，愿意跟我谈，那种赖在家里的想法慢慢没有了。当好家长真的很难，难就难在有时候，我们不知道孩子面对的真正困难是什么。我们以为自己是在和他们一起去战胜困难，但事实上，我们常常置身事外，对着已经跑得筋疲力尽的孩子喊加油，然后还责怪他们不够努力。我想，当困难袭来的时候，让我们和孩子站在一起，那么就请从记住孩子同学的名字开始。