椒江职业中专  单友斌

　　师生恳谈所要解决的最终问题还是学生问题，引发学生问题的原因虽然是多方面的，但大多由于学生心理问题引起的，从而导致学生各种心理与行为上的失误，甚至犯罪的现象时有发生。因此，从根本上说要解决学生问题必须从学生心理问题入手，进行“面对面、心连心”的沟通，交流由谁来关心和怎么关心的问题，其目的帮助学生排忧、解难，教学生学会做人，学会做事，学会克服困难。
　　学校有必要建立师生相互沟通的长效机制，通过恳谈这种形式，在师生之间构筑一个相互交流的平台，使师生交流经常化、正常化和深入化。这样，能够及时把握学生的思想动态，又能够加深师生之间的情感，促进师生在工作中的良性互动。
　　从现代办学理念角度上看，学生问题是学校一切工作的出发点。学校要创建和谐校园，只有认真了解学生的思想状况、现实需求、存在的主要困难和对学校教学、管理和服务工作的意见和建议，才能建立和谐的师生关系、家校关系、学生关系作为重要任务，真正落实“对学生一生的发展和幸福负责”办学思想。学校在办学过程中经常遇到矛盾、困难，如何及时地化解矛盾、排除困难，使发展更加顺畅，是领导、老师面临的重大问题。问题的存在并不可怕，而在于加强沟通、交流，取得共识，再共同行动。师生“面对面“恳谈交流因此应运而生，将师生恳谈与学生思想教育、解疑释惑、心理咨询、解决实际问题等结合起来，关键是加强学生心理健康教育，畅通学生心理沟通渠道，疏导学生心理障碍，驱散学生心理上阴霾，从而进一步提高学生心理素质，真正做到为学生的健康成长服务。
　　一是加强学生心理健康教育知识宣传，对学校学生进行心理健康普查及教育，开展阶段性心理调查，建立学生心理健康档案。
　　二是加强学生心理咨询，开设心理咨询门诊、学生个体咨询、团体咨询、电话咨询及信函咨询等方面工作。
　　三是加强心理健康指导教师的队伍建设
　　四是组织心理健康教育课程的教学工作。