临海沿江镇中心校 孙芬芳

　　一、重视个性差异，促进学生的个性发展
　　（1）避免一律性。由于学生个性千差万别，社会需要日益复杂多样，这就要求多种多样个性和专长的人为它服务。
　　（2）加强针对性。重视个性差异，教育应对促进学生的个性发展具有针对性。建立良好的班队集体，促进学生的个性发展。
　　二、把握“闪光点”，做好转化工作
　　俗话说“嫩枝易弯也易直”。小学是关键时期，这个时期的学生逐步进入少年期。每个学生都有他的个性，并有较强的自尊心。他们不愿老师与家长在大众之下指出他们不足，希望在班级中有一定的威信，如果我们不用生动活泼的教育去吸引他们，不去发掘他们的闪光点，他们可能做不规范的举动，养成不良的思想和行为习惯。
　　三、培养学生的自信心
　　自信：就是相信自己，相信自己能实现所追求的目标，能克服困难获取成功。
　　1.要自尊，相信自己，比如相信自己的脑子并不比别人笨，相信自己在学习、工作生活等方面具有获得成功的力量，别人能做的，我也能做，别人不能做的，我也要去做，并且努力做成功，让学生从小相信自己，并培养好胜精神。
　　2.要给自己确定适当的奋斗目标，目标指的是想要达到的境界或标准，小学生也应当有自己的奋斗目标，比如：我学习上准备达到什么水平？要培养自己哪一种能力？我长大了要干什么？
　　3.要重视在实践中磨练自己的意志，做任何事情都不可能是一帆风顺，要获取成功，要实现目标，都离不开实践，都需要付出相应的代价，不要害怕困难和失败，只要善于从失败中吸取教训，悟出道理，反复实践，就会享受到成功的乐趣，就会信心倍增。