黄岩北洋潮济小学 于富平

　　几个小孩争着要遥控器更换频道，如果按到有动画片的频道马上锁定，不管你是谁，别想换台，然后整齐地坐在一起像是吃了定心丸似的聚精会神地收看，直到动画片播放结束才肯漫漫挪动屁股离开。这一切，我看在眼里，记在心里，顿生疑惑：动画片真的这么好看吗？对孩子来说，为什么有这么大的魅力呢？在以后的日子里，我偶尔也看了一些动画片，也真切地感受到了其间无穷的魅力。

　　眼下，新课程正在如火如荼地进行着，如果我们的课堂教学也像动画片那样有魅力吸引住学生，其教学质量可想而知。

　　一、画面魅力

　　动画片画面之精美,造型之精细,动作之精妙,令人赏心悦目。什么变形金刚、奥特曼、星球大战里的形象个个新奇美观，怎不叫人爱恋。课堂上，如果能给学生以优美的画面印象，如充分借助多媒体画面、分角色朗读、扮演等，不但，现在学生的学习情绪定会高涨，而且日后，学生回忆起如此的画面，学习内容也会历历在目。

　　二、情节魅力

　　动画片情节曲折、丰富，连最微小的细节都已经画得明明白白，小孩易懂就爱看。看了一集就会迫不及待地去看下一集，关注故事的发展，关心人物的命运，最后知道人物的好坏，受到一点启发、教育。课堂教学中学生获得知识和能力也应有一个情节过程，而不是简单的你说我记的过程，在这个过程中，学生如能参与其中，充分发挥自己的五官，在此起彼伏、高潮迭起、环环相扣的具体教学活动中进行着，从中掌握知识，提高自己的听说读写能力。

　　三、声音魅力

　　动画片的配音师都会展示极佳的配音，音质柔和，音调抑扬顿挫，极富有磁性，就是不看画面，也能想象其情景。我们的老师上课时如能尽情发挥自己声音的优势，该读时声情并茂地读，该唱时倾情歌唱，如特级教师于永正有时上课时就唱一段京剧，就会成为课堂教学的有利的催化剂，成为学生的一段美好的回忆。同时，教师如能恰到好处地调动学生优美的童声，或读或说或唱，课堂上定会有回味无穷的合奏曲。