本学期，三门县花桥中学初二（3）班又多了一个新学生——刚从路桥转学回来的柯贵仁。据其母亲陈晓微介绍，她与丈夫长期在外打工，因为怕耽误儿子的学业，就把他带到路桥上学。但春节回家后，陈晓微看到家乡学校的面貌大为改善，和丈夫一商量，就把儿子送回老家上学了。

　　据三门县教育局初步统计，新学期里县内各乡村初中和小学里，有100多名进城学生返乡就读。学生回流潮的背后，是该县全方位改善农村学校办学条件、提高教学质量之举，开始得到老百姓的认可。

　　2004年以来，三门县加大城乡教育均衡化建设，从食宿改造、农村教师素质提升、名师资源共享等方面着手，全方位改善乡村中小学办学条件。截至去年年底，全县49个食宿改造工程全部完工，总投资4800多万元，建筑面积超过5万平方米。

　　与此同时，为实现资源共享，该县于2006年开始启动“教育科研强校结对帮扶农村学校”工程。据该县教育局教科室主任金遂介绍，在三门中学与高枧中学、三门职业中专与沿赤中学、县实验小学与沙柳小学等三对学校试点基础上，县内70%以上的农村中小学实现了与城区学校结对，使农村教育逐步走向均衡化、优质化。

　　随着农村办学条件的旧貌换新颜，部分在县城就读的学生也开始回流。亭旁镇坑下村学生楼婷，看到家乡学校先后改建了食堂、宿舍，还添置了多媒体教学设备，与父母讨论后，就决定放弃在广润书院读书的机会，回到了亭旁中学就读。  

　　朱曙光  贺 军