记者近日从市教育局获悉，根据“面向全员、突出骨干、倾斜农村、均衡发展”的培训工作要求，2008学年开始，我市中小学教师全员培训将以校本培训为主。

　　为促进校本培训管理的常规化、制度化、规范化，日前，市教育局就进一步做好校本培训工作，提出了具体要求。

　　各县（市、区）教育局应加强对本辖区各中小学校本培训的管理、考核与监督，统筹区域内校本培训工作。应将校本培训工作纳入学校与校长考核范围，对校本培训工作成效显著的学校予以表彰和奖励，对于校本培训不力的，在评优、评先方面实行一票否决。

　　各级教师培训机构应切实担负起校本培训协调与指导职责。应在培训师资、培训课程、培训组织管理等方面为各中小学校提供人力与资源支持，并积极参与校本培训交流、管理、研究、检查与考核工作。台州学院负责全市中小学校本培训的管理、研究、检查和指导，各县（市、区）教师进修学校负责本县（市、区）校本培训工作的管理和指导，各级教研、科研部门协助做好业务指导和师资支持，努力形成强有力的校本培训管理网络。

　　各中小学校要从学校和教师发展需要出发，将校本培训工作作为学校发展的重要工作来抓。校本培训整体计划与年度实施方案应根据学校发展规划由校本培训领导小组与相关组织机构共同商定，明确培训目标、内容、形式、课程、课时，并制定相应的管理考核制度。校本培训应注重教师理论素养与教育实践能力的同步提高，应注重校内外资源的有效整合与利用。要加强对校本培训过程的管理，及时进行档案的收集和整理。

　　为提高校本培训资源的利用率，市教育局鼓励相同类型学校间开展校群合作、联片合作与强弱结对合作。