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台州广播电视大学阔步迈向开放大学
2017-04-24  08:59:16  来源:中国台州网  

台州广播电视大学创办于1979年1月,原名浙江广播电视大学台州分校,1999年从临海南迁至椒江,并升格更名为台州广播电视大学。1998年,市委、市政府提出了构建“三大教育体系”的教育事业发展战略构想,明确台州电大为我市成人教育体系的龙头学校,学校由此步入了发展的快车道。

目前台州电大市校本级在校生12000余人,其中全日制学生3000余人,业余学生近9000人,全市电大系统在校学生2.5万人。办学以来,全市电大已累计培养“下得去、留得住、用得上”的本土化本专科毕业生5万余人,电视中专毕业生9000余人,非学历培训20多万人次。台州每百人当中就有1名电大毕业生。台州电大以其“投入少、产出多”的办学特点为台州高等教育发展作出了独特的贡献。

跬步至千里,小流成江海。通过历代电大人的共同努力,台州电大相继取得全省电大系统办学先进单位、浙江省省级卫生先进单位、浙江省治安安全示范单位、浙江省文明单位、全国示范性地市级电大等市级以上荣誉三十多项。

罗马并非一日建成,成功更非一蹴而就。台州电大的发展取得骄人成绩,其背后是艰苦创业、改革创新的奋斗历程。

台州电大自南迁以来,全校师生坚持“思想领先、艰苦创业、团结协作、争创一流”的精神,秉承“敬业、诚信、和谐、创新”的校训,一方面狠抓规模发展,另一方面注重内涵提升,努力争创全国一流地市级电大。

创新模式扩规模。事业规模是争创一流地市级电大的基础。为此,台州电大不断创新办学模式,通过自主办学、合作联办、委托培养、半工半读等形式,先后举办了全科生、自学视听生、单科生、成人专科、普通专科、注册视听生、函授本专科、开放教育本科、远程教育专科、开放教育专科、电视中专、联办硕士等共十多个类别的教育,累计开设理、工、农、文、经、法、管等10大学科60多个本专科专业,办学层次覆盖中专、大专、本科、硕士四个层次,许多专业的开设填补了台州高等教育专业上的空白。学生规模从1999年的1200人发展到2006年的10000人,之后,稳中有升至目前的12000多人,为全国一流的地市级电大创建奠定基础。

注重投入建平台。做好远程教育,网络平台和资源建设是关键。按照“引好源、筑好渠、灌好田”的发展思路,台州电大陆续投资1300多万元,建成了教科网、浙江电大宽带专用网、远程教育专用网和电信公网“四网合一”的远程教育网络平台,在此基础上,相继建成教育部 “数字化示范学习中心”、科技部 “远程教育示范公共服务工程示范点”和全国奥鹏 “数字化示范学习中心”,成为名副其实的台州市远程教育中心。这是目前全省唯一一家同时拥有三个全国“示范”牌子的网络平台。为充分发挥电大在学习型社会构建中的作用,2010年与台州电信合作开通了电信宽带电视(IPTV)台州电大教育专用频道,今年,又与台州电信合作成功开发了手持学习机,为实现人人皆学、时时可学、处处能学的学习型社会打下了扎实的基础。

深化改革促质量。教学模式改革是人才培养模式改革的核心,台州电大通过推进教学改革,提高人才培养质量,促进学校的内涵发展。1999年开展人才培养模式改革和开放教育试点以来,积极探索并形成“基于网络、导学结合、四维互动”的教学模式,成为中央电大教学实验基地之一,教学改革实现“教师导学、学生自学、学校助学”。2010年,在成人脱产教育中全面进行以职业教育为核心的“职业导向式技能人才培养改革”,培养“学历+证书+技能”的应用型人才,成为台州市高校教育综合改革试点项目之一,学校通过评审成为台州市级高校现代服务业应用型专业人才培养基地。教学改革提升了学校的综合办学实力,形成独有的特色和比较优势,人才培养质量不断提升和巩固,学生在国家级、省级、市级举办的各种比赛中均创佳绩。今年,“成人脱产教育职业导向式技能人才培养改革”获浙江全省电大教学成果二等奖,“开放教育通识课模块教学改革”获三等奖。台州电大已经走上以质量为核心的内涵式高等教育发展道路。

创新制度抓管理。管理是事业发展的保证。为了规范管理、提升质量,2006年,台州电大大胆尝试,参照企业管理办法,在全国地市级以上电大中首家引入ISO9001质量认证体系,经过6年的运行,学校管理有序,运行效果良好;为进一步激发办学活力,台州电大一方面推进人事改革,实行中层竞聘和全员聘用制度;另一方面进行分配制度改革,实行二级核算管理改革,真正建立起与全员聘用相匹配的分配制度,实现了向管理要品牌、向管理要效益的目标。

示范引领建系统。电大的优势在系统和网络。为推进全市电大系统整体和谐发展,台州电大在狠抓自身发展的同时,不断加强对县(市、区)电大的业务指导,积极开展各种教学检查、评比、研讨及学习考察活动,凝聚系统力量,共促系统和谐发展。目前,玉环学院成为全国示范性县级电大,临海学院成为全省优秀电大,黄岩电大积极打造成为黄岩远程教育中心,温岭电大成为温岭远程教育龙头、开放教育先锋和终身教育基地,天台学院与天台职中成功合并、电大教育与中职教育齐头并进、发展迅猛,三门学院成为三门构筑终身教育体系的主体,仙居学院仅仅三年就从电大工作站升格至学院。至今,全市电大系统由1所地市级电大、6所县市级电大学院和1所县市级电大分校组成,7所县级电大全部成为社区学院或社区教育指导中心,形成市校领衔、整体推进、科学发展、各具特色的一个和谐系统。

2010年6月,台州电大被中央电大授予全国首批33家地市级示范性电大之一(浙江仅台州电大、嘉兴电大2所),这标志着台州电大成功跻身全国一流地市电大行列。

围绕全国一流目标,狠抓事业科学发展

台州电大作为为地方培养应用型人才的成人高校,坚持“面向地方、面向基层、面向农村、面向企业”的办学方向,在努力培养合格加特长的应用型人才基础上,进一步紧贴地方经济社会发展,提升自身服务能力。

对接产业发展。充分利用电大系统和网络教育的优势,服务台州“四大战略”,紧贴地方经济社会发展需要,瞄准台州的产业特点,先后与中国石油大学联办油气输运工程本科等,为台州2014年迎接天然气时代的到来培养专业人才;与大连理工大学联办海洋与船舶工程本科,为台州海洋开发上升为国家战略培养急需人才;与中南大学联办铁道运输本科,为台州开通甬台温铁路和未来建设台金铁路培养专门人才;与浙江大学联办药学本科,为医化行业培养研究型人才;与西安交大联办环境工程本科,为台州市区整治环境培养实用型人才。在人才培养上联合15所知名高校,真正做到专业设置对接产业发展,课程设置对接岗位内容,实践教学对接企业生产,教育服务对接社会需求。

开展社区教育。学习型社会的构建,社区教育尤显重要。学习欧美等发达国家的先进教育经验,争取政府支持,2004年9月,依托台州电大成立台州社区大学,并与美国OHLONE社区学院结成姊妹学校。之后,9个县(市、区)陆续建成社区学院,多数镇(街道)建立社区学校,许多社区建起各种教学班,社区大学四级办学网络初显雏形。社区大学依托高层次、高规格的校务委员会,联合十多家部委办局,面向机关干部、社区居民、部队官兵等,开展金融、英语、法律、经济、文明礼仪等知识及各种岗位技能培训,迄今年均受训万人次以上。目前已催生31所市级“示范性社区学校”。2005年,与印度国家信息技术学院合作开展软件工程师培养项目。2006年,成功争取到美国福特基金会10万美金的经费支持用于“台州高效农民培训模式研究项目”。2007年11月,在台州市委、市政府的重视和大力支持下,成功举办了2007社区教育国际论坛。来自美国、瑞典、澳大利亚、日本、韩国、土耳其、尼日利亚等12个国家和香港、台湾地区的22位知名教授、学者和全国各地102个单位的近240位代表参加了论坛,国际论坛圆满成功,深受中外代表的一致好评。

做好农民教育。2007年,台州电大与市农办及椒、黄、路三区农办联合开展农民大学生培养项目,通过积极探索、真诚合作,建立了“农办电大携手合作,地方政府优先扶持”的长效机制和“农办助一点、农民出一点、学校免一点”即“三个一点”的办学模式,并积极争取省财政的支持,开设园林技术、园林艺术、林业技术、农业经济管理、乡镇企业管理、观光农业、畜牧兽医等七个专业。今年全市电大系统农民大学生招生1027人,占全省电大农民大学的五分之一。目前全市电大系统农民大学生在校生达2500多人。2012年5月,葛凌腾被评为全省电大系统十佳优秀农民大学生,被称为葡萄大王,并被天台县人民政府命名为“首席乡土人才”。同时不断开辟农民培训新领域,近两年年均完成培训就业转移农民劳动力1500多人。在椒江、路桥开设“SIYB”、“市场营销”、“电脑横机”等项目培训,受训农民达3000余人次。农民大学生培养项目的扎实推进和农村劳动力转移培训的有效举办,使台州电大在服务台州新农村建设的进程中发挥了应有的作用。

开展校企合作。台州电大密切关注台州企业人才需求,积极推进校企合作,先后与椒光集团、国强集团、杰克集团、新荣记大酒店、椒江大酒店等20多家台州知名企业单位建立人才培养合作关系,共建立实践基地20多个,在实践中探索出就业为导向,以学用结合为目标,与企业开展产学研合作教育,采取“融合式校企合作办学”方式进行“订单”式人才培养。自2006年以来,连续与企业联合办学,面向湖南省衡阳市招收旅游与酒店管理等专业半工半读学生,实现了将人才培养的“课堂”从教室进到企业、工厂等生产第一线去。在今年全市“进村入企”和大干二季度、突破三季度活动中,倾情服务企业,积极开拓金融服务项目,与民泰银行紧密合作,开展千名新员工职业培训等活动。

拓展服务空间。台州电大在狠抓自身本专科学历教育的同时,积极使教育服务向高、低端两头拓展,一方面与江西财大、云南大学、杭州电子科技大学联办工商管理硕士(MBA)、公共事业管理硕士(MPA)、软件工程硕士(MSE)、国际商务管理硕士(MIB)、法律硕士(JM)等五个硕士专业,做好高端人才的培养,已累计培养硕士近300人,今年硕士招生121人,在册学员350多人;另一方面,充分利用自身的教育资源积极举办英语、计算机等各种实用知识培训,并积极与市公安局、市人力资源和劳动社会保障局、农行台州市分行等十多个行业部门合作,积极开展各种岗位技能培训,促进经济社会又好又快发展。

紧贴地方经济发展,提升服务社会能力

全国示范性电大揭牌仪式

台州电大联办硕士研究生班开学典礼

“雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。”站在全国示范性电大的新起点,鸟瞰学习型社会大发展的新趋势,着眼广播电视大学向开放大学转型的历史性跨越,台州电大将着力内涵建设,打造资源、管理、办学和文化四大品牌,努力实现学校的转型升级。

教学资源品牌。台州电大将打造三大教学资源品牌。一是在成功创建“三中心一示范”的基础上,打造一流的信息化课程资源品牌。二是不断提升队伍素质和能力,培养和打造一个远程教育专家团队,建设一支不仅具有较宽学科背景和较高学术水平,而且具备较强管理协调能力,集管理型、服务型、技能型、学术型和实践型为一体的一流教师队伍品牌。三是依托省级重点实验室和市级教学改革培育基地,继续加大投入,打造开放大学一流的实验室和实训基地品牌。

学校管理品牌。台州电大将在成功引进ISO9001质量管理认证的基础上,全方位规范学校的各项工作。同时推出项目管理方法,以节约校园、平安校园、绿色校园和和谐校园为目标,以项目为载体,有效凝聚重大事项处理的力量,有效攻克发展中的难题,形成各项工作项目化的有效激励机制,并将常态化的项目变为学校看得见、摸得着、可复制、可移植的事业可持续发展模式。

专业办学品牌。台州电大已明确专业立校的办学思想,积极培育支柱专业,努力提升办学品位,紧密结合台州经济和社会发展的实际,实施“高职类专业双证改造计划”和“以职业人教育为核心的职业导向式技能人才培养教学改革”项目,把法学、计算机、旅游与酒店管理、会计、电子商务等纳入优势专业、精品专业的统筹范围,做强现代服务业专业人才培养基地,始终围绕中高级技能型、应用型和复合型的人才培养目标,逐渐形成“要读书找电大”、“上学就等于就业”的电大办学品牌。

“三大文化”品牌。台州电大将坚持文化多元的发展理念,努力建设学校三大文化品牌,为学校发展提供不竭的精神动力。一是以景气指数为体系,通过待遇提升景气、管理提高景气、活动拉动景气、业务增强景气,打造教职工“景气文化”品牌,激发员工的主人翁意识。二是以浙江电大校园文化示范点工程为依托,以开放远程教育网络、电信宽带电视电大专用频道和终端学习机等高新技术为载体,打造业余学生“远程文化”品牌,构建业余学生心灵的精神家园。三是坚持从严治校方针和自治自理的管理主线,以专业技能和综合素质培养为两翼,打造脱产学生“进取文化”品牌,培养学生进取创新精神。

着力深化内涵建设,实现学校转型升级

2012年7月31日,国家开放大学、北京开放大学、上海开放大学在北京人民大会堂挂牌。开放大学是一所以现代信息技术为支撑,面向全体社会成员开展学历继续教育与非学历继续教育,办学网络立体覆盖全国城乡,没有围墙的远程开放大学。

成立开放大学成为电大教育的时代潮流,为尽快对接国家开放大学,实现在全国地市级电大中率先挂牌台州开放大学,台州电大人将进一步分析形势、理清思路,“十二五”期间,围绕一个目标:筹建台州开放大学;努力实现两大战略推进:在原来以学历教育为主的基础上,向全民教育、终身教育推进,为建设学习型社会作出电大应有的努力和贡献;在原来以城市居民为主要教育对象的基础上,向广阔农村、广大农民推进,为建设社会主义新农村作出电大应有的努力和贡献;重点做好四篇文章:做大做强开放教育、积极发展成人教育、扎实推进农村教育、努力拓展社区教育。

台州开放大学是台州人家门口的大学,它的建成,将以现代信息技术为支撑,整合共享优质教育资源,创新教育教学模式,面向人人,实现校园教育向社会教育延伸,实行学历教育与非学历教育并重,通过学分积累和转换等方式建立与普通高校有效对接的“学分银行”和“学习立交桥”。当学分积累到一定程度时,学习者可按规定转换为相应的证书和文凭。

风雨兼程谱华章,盛世相约续辉煌。台州广播电视大学将始终以走在全国示范性地市级电大前列为目标,昂首迈向开放大学。

理清发展思路,筹建开放大学

《绿色梦幻》荣获浙江省第十三届运动会开幕式突出贡献奖

与美国加州ohlone社区大学结成姊妹学校

台州电大首届农民大学生毕业

——台州广播电视大学阔步迈向开放大学

责任编辑:张舒婷
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