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预防性侵,怎样给孩子上“性教育”这堂课?

2018-04-13  15:13:52  来源:外滩教育  

最近,“性侵”又再次触碰到我们的敏感神经。

前北大教授沈阳在20年前性侵女学生并致其死亡的事件正在持续发酵中。这让我们想起遭受同样悲剧的台湾青年女作家林亦晗。她在约16岁时,遭受补习老师诱奸。后来,这位酷爱文学的才女把自己的故事写进小说《房思琪的初恋乐园》。书籍出版后,她以自杀的方式结束了26年的人生。

这绝对不是性侵的个例。

中国少年儿童文化艺术基金会女童保护基金(以下简称“女童保护”)上月发布了2017年性侵儿童统计案例及儿童防性侵教育调查报告。

据“女童保护”统计,2017年全年媒体公开报道的性侵儿童(14岁以下)案例378起,平均媒体曝光1.04起。除此之外,男童被性侵的数量也在逐渐增加。

从年龄上看,性侵受害人7-14岁居多,年龄最小者仅1岁。抛开年龄限制的话,我们也能发现,高校女学生被性侵的新闻也屡见不鲜。

当然,我们都知道,被公开的案例仅为实际发生案例的冰山一角。由于诸多因素,性侵案例难以被全部公开报道和统计。

面对如此严峻的形势,中国儿童防性侵教育的现状又如何呢?在样本调查中,“女童保护”发现49.96%的城市儿童和55.17%的农村儿童未接受过防性侵教育。

2013-2015年调查则显示,超过四成儿童对隐私部位概念认识不清,仅44%的孩子知道什么是“性教育”。

父母认为,和孩子讨论性是尴尬的、难以启齿的。但是,移动互联网已经让各种与性相关的信息和话题无孔不入。

美国性教育专家黛布拉·W·哈夫纳(Debra W. Haffner)认为,很显然,如果孩子无法从父母那里得到关于性的可靠知识或信息,早晚他也会从其他渠道获得;但那些道听途说的性信息包含着怎样乱七八糟的价值观,就很难保证了。

哈夫纳博士已经从事性教育和研究长达三十年,她是美国性知识教育理事会(SIECUS)前会长兼首席执行官,曾创立全美支持性教育联盟及全美青少年性健康委员会。

哈夫纳认为,给孩子的性教育,归根结底,是关于生命的教育。关于如何守护好一个生命,让他/她自然、自由地生长的教育。性健康的家庭会培养出性健康的孩子,这些孩子长大以后会成为性健康的成人。

那什么样的孩子是性健康的呢?

他们对自己的身体感到自豪;尊重家庭成员,尊重其他的孩子与成人;理解隐私的概念;能做出与年龄相符合的决定;在向父母询问有关性的问题时,他们感到自在。

但现实情况是,有些家长虽然想对孩子进行性教育,但是在实际操作中,又总是犯难。他们通常会问:

▶ 对孩子进行性教育,是否有一个合适的时间和场合?

▶ 如何教孩子认识自己的身体部位?

▶ 如何回答孩子“我是从哪儿来的”这个问题?

▶ 面对潜在的性侵害威胁,家长应该教孩子如何做?

哈夫纳在《从尿布到约会》一书中对这些问题都做出了回答并指明了家长的常见错误,外滩君将这些典型错误整理出来,希望父母可以重新开始思考如何给孩子上好“性教育”的必修课。

1.不要和孩子严肃地讨论“性”找一些可教时刻

有越来越多的家长已经意识到性教育的重要性。但是又不知道该如何操作。经常有父母询问,怎样对11-12岁的孩子进行严肃的性教育?

问题就在这里,一旦你和孩子郑重其事地交谈时,双方都会觉得尴尬和不自在,而且你会发现你想表达的根本无法有效传达给孩子。所以,我们要学会捕捉可教的时机。

可教时机是在平常的每时每刻都可能发生的,也就是你可以利用日常任何一个好的时机教育你的孩子性方面的知识。

比如,邻居怀孕了。你可以跟孩子说你看她的肚子怎么变大了?她的肚子有一个子宫,她的宝宝就在子宫里成长。

你们和孩子看电视节目的时候,涉及到爱情的故事,有男性有女性的时候,可以抓住那个时机问孩子,你觉得在处理两性关系的时候,你的价值观是什么,你的底线是什么呢?

在可教时机中,你通常是主动给孩子讲关于性的知识,而不是等着孩子来提问,你才来回答。很多时候,孩子不爱问问题,但是他们同样需要信息,需要为青春期的到来做好必要的准备。

要注意的是,这些可教时机只是短小的时刻,千万不要把它变成长篇大论。无论何时,只给孩子们提供它们本身感兴趣的信息,不必去做过多的延伸。

责任编辑:张舒婷
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