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STEM教育兴起,你家娃上过没?

2019-06-04 10:16:19  来源:中国台州网-台州晚报   作者:邱琳敏 陈佳杰

STEM教育,一种包含了科学(Science)、科技(Technology)、工程(Engineering)和数学(Mathematics)四门学科的跨学科综合教育形态。近年来,它成为了热门的教育模式之一,我市不少中小学开始推广运用起这种教育模式,家长和学生也颇为支持。

记者注意到,STEM教育在我市一些校园内掀起风潮的同时,也在校外教育培训市场引起了不小的波澜。一些教育培训企业嗅到了这一商机,开办了专门的STEM教育培训机构。然而,比起校内,校外的STEM教育培训仍属于小众,亟待推广。

我市中小学掀起STEM教育风

论起时兴的教育模式,便不能不提到STEM教育。在我市,这一模式也颇受欢迎。

记者从台州市教育局获悉,我市是浙江省中小学STEM教育项目试点区,目前已有17所中小学STEM教育项目培养种子学校,包括台州市文华小学、北京师范大学台州附属高级中学等。其中,台州市第一中学入选“中国STEM教育2029行动计划”领航学校。

台州市第一中学副校长吴君磊透露,该校从1989年开始探索科技教育,取得丰硕的成果。2015年,他们引入STEM教育理念,将科技教育从“关注优生”向“面向全体”推进。目前,该校已初步构建了“校本化”STEM教育课程体系,课程类型包括支持型、融合型、拓展型和创新型等四类课程形态。“从内容和对象划分,课程又包括面向全体学生学习的STEM通识课程和学科STEM项目课程、面向部分学生的综合实践STEM课程、面向少数学生的研究性STEM课程。”吴君磊说。

台州市文华小学则在STEM的基础上又引入了Art(艺术)的模式,整合美术、科学等学科后共开设了航母、趣味实验室等7个项目。“学校每周三下午都会开设两节STEAM项目的拓展课。此外,我们还会开展像‘制作护绿牌’这样的主题实践活动。”台州市文华小学校长李富坚说,从项目开始后的反馈来看,学生和家长都对课程的开设表示欢迎和支持,“在进行STEAM的课程学习后,学生的学习方式、思维模式得到了改变,团队协作能力和动手能力都得到了提升。”

STEM校外培训机构兴起,主攻儿童群体

STEM教育热潮掀起,不少教育培训企业自然也不会错过这一良机,也积极地开办起相关教育培训机构。

不过,记者走访市场发现,和校内STEM教育涵括中小学生不同,校外的教育机构的目标群体却是儿童。

位于台州银泰城的昂立STEM台州中心就是其中一家。昂立负责人告诉记者,他们去年10月份进驻台州,主要面向3岁到12岁的儿童,“在台州市,不少中小学都已引入了STEM教育。不过,在儿童这个群体,尤其是对幼儿来说,STEM教育尚未普及。在一些幼儿园,园长和老师们都不了解STEM模式,我们希望能填补这个空白。”

台州青悦城里的熠卓科学汇也是一家专注儿童STEAM教育的培训机构。与台州市文华小学类似,熠卓科学汇也引入了Art的模式。

在学员招收上,熠卓科学汇主要招收3岁到14岁的儿童。在副校长张龙看来,孩子年龄越小,越适合接受这种教育模式,“尤其是3岁的孩子,他们的思维没有定性,也比较适合学习。”张龙说,自去年11月开办至今,他们招收了60多位学员,来学习的也主要是3岁至6岁之间的儿童。

在走访时,记者了解到,STEM教育培训机构一般按照一年制收费,一年的学习费用在8000元至10000元上下不等。尽管价格不低,但仍有不少家长愿意带着孩子来尝试。

“STEM教育是一种综合教育。孩子在完成一个项目的过程中,可能就掌握了科学、技术、工程、数学这些学科相关方面的知识。通过STEM学习,孩子们也能提升观察力、思维逻辑能力、自我创新创造能力。同时,STEM教育也能培养孩子们的辩证思维。”昂立负责人说,一些家长在了解STEM教育后,都积极地带着孩子前来学习。

STEM教育校外培训仍偏小众

不乏家长愿意尝试,STEM教育校外培训看来也是开展得风生水起。STEM教育校外培训是否已经全面普及开来?事实并非如此。

采访中,有些工作人员表示,受家长理念影响,STEM校外培训市场仍是小众市场。多家培训机构的工作人员也表示,市场现状未达到预期。

“大多数家长不理解STEM教育是什么。有的直接将其误解为英语培训,而有一部分家长虽然知道STEM教育,但他们觉得学习后不能及时见效,学着也没用。”昂立负责人说,STEM教育注重综合能力的培养,效果不如学科类培训的效果那么立竿见影。这也使得不少家长对STEM校外培训的接受程度较低。张龙也表示,现有的教育培训市场较为饱和,STEM教育培训机构不仅需要和同类培训机构竞争,也需要和英语培训等培训机构抢夺市场,“在教育培训市场,STEM教育偏小众,竞争压力有点大。这一教育模式还需要继续推广” 。

此外,整个教育培训市场鱼龙混杂、竞争大,也给STEM教育校外培训的推广带来了一些潜在困扰。

记者走访市场时注意到,一些美术培训机构、乐高培训机构等也对外宣称开展了STEM教育,以此来吸引顾客。

采访中,有机构工作人员表示,与英语教育、乐高培训等不同,STEM教育没有明显的界限或特征,家长难以辨别。不少机构利用这一点,在课程设置上简单地融入了科学、技术、工程、数学,就直接挂起了STEM教育的牌子。实际上,这些机构并没有系统地整合学科,他们所谓的STEM教育更多只是个噱头。

(图片由受访者提供)

责任编辑:泮非非
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