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教人以心 育人以行

2016-01-25 16:33:08  来源:中国台州网-台州日报   包建永

11月份是感恩月,台州市学院路小学组织了一系列感恩活动,护蛋行动是其中之一。全校38个班级1907名学生都参与了护蛋行动,老师让他们从家里带来一只生鸡蛋,除了体育课等剧烈运动时间外,平时都要时刻把蛋带在身边,感受母亲怀胎十月的辛苦,体验父母、老师培养他们成长的艰辛,以此培养他们的孝心和爱心。此活动中,大多数学生不止碎过一次蛋。详见》》》

看此条新闻,笔者很为那些“无辜”的蛋惋惜。从报道中可知,大部分学生都曾不小心把蛋弄碎了,有些学生碎蛋记录还不是一次两次。该校四年级2班林桐谣小朋友在“蛋蛋”日记中写道,护蛋行动第一天第三节课时,“校园里出现了这样的场面:地面上到处都是蛋壳、蛋黄和蛋清。”为了这一次活动,致使上千枚鸡蛋归于尘土,这样的结果,不知校方该如何向学生解释“珍惜”两字。

在这次护蛋行动中,学生其实没学到什么知识。他们不知道冰箱里冰过的鸡蛋是很难孵化成功的,他们不知道鸡蛋孵化需要的温度,他们不知道鸡蛋需要几天才能孵化出小鸡。他们更不知道自己是怎么来到这个世界的,不知道生命怎样从受精卵到胚胎到成形到呱呱落地的过程,不知道母体怎样源源不断地为新生命提供营养。他们什么都不知道。而我们还一厢情愿地希望对生产一无所知的小学生,能感受到妈妈十月怀胎的辛苦。

更重要的是,护蛋行动看似寓教于乐,寓教于实践,实质上仍然是灌输式教育。校方试图通过这样一次不切实际的行动,让学生看到父母、老师的辛勤付出,从而对父母、老师产生孝心和爱心。由此可以看出,护蛋行动的落脚点不在于学生,而在大人——大人需要孩子爱他们,孝敬他们。

大人比孩子更怕失去爱。但是,爱是无形之物,只可以心传心,不可能通过一次简单的护蛋行动,就能让人学会爱的。

如果一所学校,在日常师生的一举一动、一言一行中无法传递爱,那么,奢望通过一次活动培养爱是不可能的。同理,如果在日常生活中建立了互爱友信的关系,那么,类似的护蛋行动就是多余的。

如果说护蛋行动施诸成人身上,让人觉得可笑,那么,施诸学生身上,其结果也是可笑的。

如果家长觉得自己很爱孩子,却感觉不到孩子很爱自己,那么,你应该想想自己跟孩子相处的方式。在思想层面上,怎么教远比教什么重要得多。我们成人不妨回忆一下,当我们还是青少年的时候,那些对我们影响巨大的人,让我们感受到爱的人,大多是那些对待我们的方式让我们感觉受到尊重,相处特别舒服的人。若有人因为我们是孩子,就随便开我们玩笑,出我们洋相,或者居高临下地教训我们,我们是不会尊敬他们的,更不会发自内心地爱他们。

爱的教育的精髓,无非是建立你把我当人,我也把你当人,你视我为宝,我也视你为宝的人与人之间的关系。请一定相信,在成人世界行不通的爱的教育,在孩子身上一定也行不通。

责任编辑:张舒婷
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