“双减”政策落地一年来，为解决学生暑期“无人管”“看护难”等问题，我市各学校积极探索暑期托管服务，在课程设置上创新、师资配备上走心、配套服务上用心。不仅让孩子们度过了一个别样的假期，也为没有时间看护孩子的家长排忧解难。
如何让孩子度过一个充实、安全、有意义的暑假，一直是一个难题。对于绝大部分双职工家庭来说，他们白天没有时间陪伴孩子，暑期托管服务的出现，首先解决了这些家长担心“孩子无地可去”的难题，由学校和老师为家长分担实际生活中的压力，能让广大家长更省心、更放心。
坚守托管看护的本位，是学校开展暑期托管服务的前提。在解决“看护难”“无人管”问题的基础上，确保师生安全的前提下，适当开展文体活动、实践活动、素质课程等，能够帮助学生扩展视野、培养兴趣。坚持托管本位，而不能越位、偏位，利用暑期托管进行变相补课、讲授新课等行为是不允许的。
暑期托管服务本是“老师志愿参与，学生自愿参加”的产物，对于忙碌了一学期的老师与学生来说，暑假本是休息调整的时间，参与暑期托管不可强制。尤其是对于志愿参与的老师，应当保障其必要的休息时间，校方及家长也应当全力支持配合托管工作。
当前的暑期托管，是需要而非必要。作为一项社会公共服务，暑期托管服务未来必将惠及更多的学生与家长，而托管也不一定要局限于学校，像是各地的文化馆、博物馆、图书馆、青少年活动中心等场地，都是可利用的阵地。
另外，像是大学生志愿者、巾帼志愿者、社区志愿者等，经过专业培训后，也可以成为托管服务的社会力量，让暑期托管能够走出校园，成为一项全民共享、共建的服务。
暑期托管，做好服务是第一要义。如何让暑期托管服务不负重托，还需要不断探索，在服务保障机制上下功夫。只有用心服务，才能“托”起放心。
编辑：余彩虹 责任编辑： 审核：
