投资1亿元为全县50所学校改善教师住宿条件，扩容教学专项经费为2000万元/年，将1875万元/年的高中段学校发展性奖励基金纳入县财政预算……9月上旬，天台县教育提质大会上，县委县政府送出了5个教育“大礼包”。
近年来，天台县直面财力有限、资源要素紧张等“瓶颈”，坚持教育优先发展战略，将教育放在改善民生之首，实施“教育提质三年行动计划”，办好“富教育”“大教育”“名教育”，把民生实事愿景变成实景，让每一个孩子享有公平而有质量的教育。
“富教育”，在教育投入上强化优先理念
9月1日，按省一类标准设计建设的云锦小学举行“锦上云端，开蒙启智”主题入学仪式。这所理念超前的3.0版未来校园投资2.36亿元，寄托着始丰新城居民对优质教育资源的期盼。
当天同时投用的，还有特殊教育中心迁建工程、实验幼儿园泊悦园区、平桥中学综合楼新建工程等6个项目。
“再穷不能穷教育”，这是全县上下的共同心声。天台在教育上舍得下大本钱，做到战略上优先布局，项目上优先安排，资金上优先保障。
此前5年，天台仅义务教育建设项目就达53个，安排义务教育用地指标434.6亩，新增义务教育学位7480个。
去年底，新一届县委班子到任，提出今后五年教育投入总量翻番的目标，并具体量化到每年的工作计划上。这标志着当地教育投入进入了新的井喷期。
记者了解到，县里建立了教育财政投入稳增长机制，今年计划教育投入16.3亿元、占财政支出22%，今后3年计划投资超30.9亿元，拿出土地700亩，新增教育项目39个、学位约1.5万个。
如何以“穷财政”来办“富教育”，考量的是当地党委政府的智慧与执政理念。天台县委书记杨玲玲说，兴县必兴教、强县先强教，推进“两个先行”，教育必须先行。
为提高教育均衡化程度，该县明确优化校网布局、打造乡村名校两大任务。目前，技师学院、南区小学等项目即将动工，外国语中学新建、恩美城西分园等项目正在有序推进。
“大教育”，在均衡发展中实现优质共享
每学期安排5名教师到杭州学军中学挂职上课，对方也安排教师过来上课。自从与省城名校结成对子，平桥中学的底气更足了。
跻身全省教育第一方阵，是天台打造“学在天台”品牌的追求目标。近几年，天台打破教育发展“天花板”，深化与浙师大、学军中学、学军小学、杭州外国语学校等学校的合作，把更多先进办学经验、成功育才举措、优秀师资力量引进天台。
位于城乡接合部的大公中学一度生源流失严重，在与浙师大“联姻”后，教授走进“乡村课堂”，博士登上“农村讲台”，该校生源回流增幅超150%。最近，浙师大还与天台共建了全省首个“基础教育共富研究院”。
一手抓外引资源，一手抓用好城区名校、名师资源。该县将教育共富作为缩小城乡差距、实现共同富裕的重点，以“乡村名校”为载体，在均衡发展中实现优质教育共享，让乡村学校成为乡村孩子“希望的田野”。
省特级教师、赤城中学副校长杨淑娉带着城区8名骨干教师进驻石梁学校，随着名师下沉、教师互联、课堂同步等措施落地，全县海拔最高的学校一举扭转落后局面。
办“大教育”，人才是关键。天台聚焦创新人才培育，加快打造“双一流”高校优质生源培养基地、创新型人才早期培养基地。同时，该县充分发挥“名师工作室”桥梁纽带作用，通过省级名师引领等举措，提升整体师资水平。
“名教育”，在提升品质中擦亮教育名片
9月2日，天台县委主要领导与全县各学段名师、名校长座谈交流，共谋教育裂变跨越发展。现场一个声音让教师代表们倍感振奋：“教育提质，需要一支有情怀、有担当、有专业能力的校长、教师队伍，也需要一批特色鲜明、有影响力的名牌学校来支撑。”
该县坚持“专家治校、教育家办学”，大力实施“名校长工程”，储备名校长后备人选，建立名校长培育梯队，落实校长自主办学权，支持和鼓励校长当好学校发展的“领航人”。
在教师队伍中，天台推进“尖峰工程”“青蓝工程”，建立特级教师、市级以上名师培养对象人才库。去年，全县新增省特级教师3名，新增2名高层次教育人才，新培育国家、省级高层次教学名师候选对象各1名。在省第三届青教赛中，一教师勇夺全国“入场券”，为全市唯一。
借力今年的教育提质行动，该县亮出“赛马比拼”目标，即3年内新增省特级教师、正高级教师等省级以上名师6人，市级名师名校长名班主任、教坛新秀等20人以上。
比拼成了全县各校创强名牌学校的价值追求。该县学前教育、义务教育、高中教育、职业教育等学校均晒出各自的追赶方向。
始丰中学经过8年的课改，在困境中实现“弯道超车”，打响了课改“始丰模式”；三合小学以乡村文化礼堂、非遗传承为载体，走出“双减双改双增”特色路；石梁学校因地制宜打造“乡村创造营”，成为全省“双减”十大样本之一。
天台教育的探索与办学理念，吸引了广泛关注。省市一批高峰论坛、现场推进会、研讨会相继在天台召开，更多具有天台特色、辨识度的标志性成果，推动天台教育走在高质量发展大道上。
